2019年6月16日，在海亮學前教育集團舉辦的“合智合力，合心同行”的海星園長成長營活動中，海亮兒童發展研究院重大亮點產品首次發布。

此次發布會上發布的產品包括：0-3歲保育中心產品解決方案、幼兒STEM教育發展計劃、海亮寶貝應用&幼兒園日報項目、HEEP課程以及特色課孵化解決方案。此次發布的內容整合各類教育資源，把國際化教育理念植根中華文化沃土，使中國化課程與社會現代化、國際化的課程同頻共振。

海亮學前教育集團總裁季丹陽、常務副總裁胡小龍、副總裁穆綠燕、各區域總經理、園長、副園長、儲備園長、各職能部門負責人，以及兒童發展研究院院長、項目負責人、項目核心成員等出席本次活動。

0-3歲保育中心產品解決方案

海亮兒童發展研究院院長 陳豪

海亮兒童發展研究院作為海亮在布局嬰幼兒托育領域的智庫，專注服務社區的早教+托育服務綜合體，憑借海亮教育24年寶貴經驗，在充分了解中國0-3歲嬰幼兒身心發展規律的基礎上，融合當今世界最先進的育兒理念，結合現代醫學與心理學成果，聯合海內外專家研究開發符合中國特色的海亮育兒方案，為0-3歲嬰幼兒和家庭提供系統的成長管理解決方案，幫助孩子全面、可持續、高質量發展。

本套解決方案從課程、籌建、師資與培訓以及后續服務四個維度全方位為保育中心提供支持。

海亮幼兒STEM教育發展計劃

海亮兒童發展研究院 楊瑒

STEM教育鼓勵兒童把跨學科知識運用到解決真實問題的場景中，注重發展幼兒的科學、技術、工程和數學領域的綜合素養。

為發展STEM教育，海亮兒童發展研究院提出了“海亮幼兒STEM教育發展計劃”（HAILIANG Early Childhood STEM Education Development Program），致力于發展兒童STEM綜合素養、培養人工智能時代的領跑者、塑造具備4C核心能力的世界公民。

我們的期望

中國有更多的小朋友能接受到高質量的STEM教育，幫助孩子像科學家一樣思考問題，像工程師一樣解決問題；遵循幼兒的發展規律，激發幼兒的內在潛力，發展幼兒的STEM綜合素養，培養人工智能時代的領跑者，提升幼兒在21世紀必須具備四項學習能力——“4C能力”，即 Critical Thinking（批判性思維）、Communication（溝通能力）、Collaboration（協作能力）、Creativity （創新創造能力）。

HEEP課程

海亮兒童發展研究院執行院長 楊玨

海亮早期教育計劃（HaiLiang Early Education Program）HEEP，是由國際早期教育專家、美國塔夫茨大學幼兒教育博士、海亮學前教育集團首席學術顧問郝和平博士帶領海亮兒童發展研究院的研發團隊，包括蒙氏教育、學前教育、教育心理學和社會學的專家及研究員等，聯合波士頓公立幼兒園、塔夫茨實驗幼兒園、塔夫茨大學皮徹實驗室，共同研發的美式課程體系。

HEEP的愿景

系統化地將跨文化、跨學科、跨領域、跨語言的多元化美式教育帶給中國的小朋友，讓更多小朋友能在有序、自主、舒適，對彼此的支持與關愛，和互相信任的環境中健康成長。更希望能為園所提供切實的教師質量提升方案，讓教師的知識、技能、理念和職業規劃上都有所發展和提升。HEEP相信，只有教育生態中的每個個體都有所成長和收獲，才是真正好的教育。

特色課孵化解決方案

海亮兒童發展研究院 陳翀

藝術教育從娃娃抓起

藝術教育在學前教育階段的扎根至關重要

0-6歲孩子從在吸收性心智階段

他們需要真實的高質量的藝術教育

海亮學前教育集團一期孵化出三個課程：

創意想象繪畫課

繪本里的音樂課

“小陶神” 陶藝課

各個精品課程分3-4、5-6歲組 合計 32節／項目

◎我們的期望

藝術是孩子的必需品，我們期盼能用陶藝這項傳統技藝，打開孩子認識藝術、感悟文化的大門，在陶藝坊里啟迪孩子感受美、理解美、創造美的能力。

本次海亮學前教育海星園長成長營，還對海亮學前教育旗下58所幼兒園的60余位園長及儲備園長進行了管理培訓。海亮北京愛綠幼兒園盧一慧園長帶來了《懂，是管理的前提》的管理理念分享。資深幼教專家，來自三色教育集團的李艷紅老師從政策法規解讀、危機預案制定和危機應急處理等角度分享了《幼兒園危機管理》。海亮學前教育品牌管理中心副總監張騰就海亮學前教育品牌規劃、及幼兒園如何做好品牌管理與在場園長進行了交流分享。最后，海亮學前教育集團副總裁 穆綠燕對下半年集團關注及重點工作做出重要提示。